有这样一群人：他们不是教师，却也在教书育人；他们不是心理医生，却也在为特殊群体做心理疏导；他们不是摄影师，却记录着世上最动情的画面。他们活跃在公益事业的第一线，慈善助学，扶贫济困，关爱留守儿童、空巢老人……他们就是在平凡岗位上用一颗爱心做着不平凡工作的社工。
2019年1月，我怀着满腔的热情踏入社工行业，回想起实习的半年时间，记得身边的朋友总是问我：你一个月才800工资还签那么长的时间是不是傻啊，你就不后悔吗？我不太记得当时是怎么回答的，也许在最初的时候我的确有一些犹豫，但随着时间的增长，接触的人越来越多时，我发现自己其实还是这份职业的，我最初接触的服务对象是特殊儿童。
记得第一次，知道自己要服务特殊儿童，那时的感觉是忧虑与害怕的，这种感觉，并不是因为害怕接触特殊儿童而产生的，而是因为自己从未真正接触过特殊儿童，忧虑自己做不好服务，害怕自己服务过程中由于自己一些不当的行为或辅导方法，对特殊儿童造成不好的影响。在我第一次走进特殊儿童的世界，与他们第一次接触时，印象是无比的深刻。上班第一天，陈社工带我认识了分管社工的领导后，就带我去熟悉学校的环境，顺便让我在下课期间与特殊儿童接触，他们在见到我之后都感到很好奇，比较大胆的学生会跑过来问：你是谁啊？你怎么会跟我们的社工姐姐在一起，我以前怎么从来都没见过你？当陈社工告诉他们我是新来的社工，以后见到我也可以叫我社工或者社工姐姐，他们听了之后很开心，一直围着我转，我们走到哪他们跟到哪，直到上课才不舍地离开，并且还主动跟我说再见。在之后的每一次走访中，我都能看见这几个熟悉的身影围在我身边，他们的热情让我逐渐放下了内心的紧张和忧虑，并尝试与他们交流、互动，后来也是他们拉我到他们的班上介绍其他同学给我认识，在最初的时候我老是会记混或者忘记他们的名字，但是他们每一次都不厌其烦地跟我来一遍自我介绍。从那以后，我下定决心并想尽一切办法去记住他们，也是从这时候开始，我认识到了更多除他们以外的特殊儿童，让我对特殊儿童有了初步的了解。
初到启智时，我接触到的大多数是低年级（1-6年级）的特殊儿童，而“我是好学生”儿童成长鼓励计划，让我有一个新的机会接触高年级（初中）的特殊儿童，也让我更多地发现他们的第一次。“我是好学生”儿童成长鼓励计划是通过与爱心企业及员工、志愿者（包括特殊儿童志愿者）共同构建的 “爱心多功能小超市”，为特殊儿童提供一个长期有效的服务平台，营造文明有礼、互相鼓励的良好学习氛围。在“爱心多功能小超市”里我第一次知道特殊儿童是可以通过奖励，从而促进其良好行为习惯的形成；第一次发现部分特殊儿童也是有能力充当超市的志愿者（收银员、管理员）；第一次发现特殊儿童得到奖励或表扬时而露出温暖人心的微笑；第一次发现特殊儿童有如此精明的时候，当有特殊儿童到爱心超市购物后，社工会伸出手，假装让其把食物分享给社工，其会转身或把食物藏起来，而在此刻之前，其不停地对着社工说话。每一次与特殊儿童接触，都会发现他们可爱、有趣的行为与表情，而恰恰这些第一次却最让人印象深刻。
虽然社工所服务的特殊有不同的类别，程度有各异，但每一次与特殊儿童接触，都会发现他们可爱、有趣的行为与表情，而恰恰这第一次的接触、发现最让人印象深刻。
半年的服务工作，让我收获良多，同时也让我认识到了自己的不足。在与老师、家长及特殊儿童沟通及处理问题时不够大胆，一方面来源于自己本身就是一个比较胆小的人，平时有什么想法不太敢表达出来，另一方面源于经验太少，对自己的能力有所怀疑。当社工不在时，而有突发情况发生，我只能根据自己的本能去做，虽然在处理的过程中我自己也是抱着怀疑的态度，但是很多时候不允许我多想，我也只能凭着自己的本能反应着手处理，事后我会把整个具体情况报告给社工听。只有别人对我给出肯定时，我才放下心来，下次再遇到类似的情况时我才不会犹豫不决，才敢大胆处理，我希望自己以后做事能够大胆些，自信些，每个人都是通过不断实践去获得经验的，为什么我要想那么多给自己徒增烦恼呢？其实道理我都懂，只是真正要做到那样对我来说还是有一些困难的，不过我相信慢慢来，多尝试，我一定能改变这样的自己！
最大的收获就是对特殊儿童有了更加深入的了解也学会了该如何跟他们相处及接触过程中的注意事项，同时对自己的不足以及工作能力有了更多的认识，非常感谢曾经遇到的那群善良又可爱的小天使们，是你们教会了我要更耐心，是你们让我在迷茫时看到了新的希望，是你们让我明白善于发现的重要性。
选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，最终选择了一种生活方式，社工是一个意义深长的生涯，它使我们的生命在学习中成长，在付出中完成。朋友曾经问我接触社会工作以后，你是不是真的喜欢做社工，你觉得自己会在社工的路上走多远？其实我也不知道自己能在社工这条路上走多远，但目前为止我还是挺喜欢自己的工作，只要我能坚持就一定会尽自己能力做好，最后希望自己能不忘初心，虚心学习，严格要求自己去争取更大的进步。